导语：每个老师都有这一天，退休时间到了，一个人独自带上属于自己的生活用品，走出校门，从此也许永远不再踏进校门一步。这可能就是有人说过的“仅有一个人的退休仪式”吧？
有教师网友谈到，他看到学校一白发苍苍的老师退休了，学校没有欢送会，老教师带着自己的水杯、椅子坐垫、抱枕和一些生活用品，黯然神伤地独自离开学校。
截图这位教师网友说，他看到眼前的一幕，心里挺不是滋味，感到退休老师有种被抛弃的感觉。
看了这位教师网友的感慨，我不由感叹，老教师就这样离开学校，从某种程度上讲，实际上折射出学校文化的浅薄。但愿这是个别现象，而不是普遍现象。
据我了解，很早以前，中小学老教师退休时，教研组要聚餐欢送，学校工会还会发给退休老教师纪念品。
而有的学校还会让退休教师代表在全校教职工大会上发表感言。有的学校还会把愿意返聘的退休教师请到学校代课。
有的学校规定，对即将退休的老教师不安排课，而是让他们在教导处、总务处等部门帮忙，做点力所能及的工作。
有的学校学科教师略有富裕，老教师若在学期内退休的话，可以不带课。
也不知从什么时候起，一些地方的一些学校在对待老教师退休这件事上发生了变化。
比如，过去有的退休仪式——欢送会、座谈会之类的仪式没有了，到了退休时间老教师自己离开。
学校原本是有仪式感的地方。比如每周一早上的升旗仪式，中高考誓师大会，新教师入职仪式，上课下课起立仪式，运动会开幕仪式，上级新任命校长仪式等。
一个女教师从20多岁大学毕业入职，到女教师55岁退休，大约要工作30多年。一个男教师大学毕业入职，到60岁退休，大约要工作近40年。
他们从青春年、精力充沛、激情满怀，到白发苍苍、精力不济、走向衰老，可以说把最美好和最成熟的时光献给了学校，献给了基础教育。
他们退休时最起码应该得到学校的尊重。学校再没有条件，年级组或者教研组举行一次座谈会总还是不难做到的吧？
当然，我们也应当考虑到另一种特殊情况，那就是有个别老师退休时还是一级教师，职称长期得不到晋升，本身对学校不满意，拒绝学校欢送的例子也是有的。
只是，不管怎么说，所有中小学都应该重视老师，肯定老教师对学校发展的贡献，让老教师感受到尊重，感受到学校的人情味。
如果学校连这些工作都做不好，还谈什么以人为本，说什么教育情怀？
学校的中心工作就是教学。学校的教学任务是每一个老师承担起来的。教师之间互相尊重，应该成为发自内心的礼貌。
我要说的是，当我们说是全社会都应当尊重老师时，年轻老师要懂得尊重老教师，老教师自己也要尊重自己。
而学校也应该要做到尊重所有的老师，善待即将退休的老师，而不要厚此薄彼，更不要分别对待。
客观地说，再怎么年轻的老师，也都会教着教着，不知不觉渐渐老去，也都会有走向退休那一天。
结束语：每一个老教师都曾经年轻过，默默无闻奋斗过。我相信，谁都不愿意退休时自己黯然神伤地默默地走出校门，无言地离开学校。
我也相信，对老教师而言，不管此生是否还会留恋曾经工作过的地方，想起自己的同事，离别的时候，最起码会回头再看学校一眼——祝福学校越来越好。