Unit1MynameisGina.创新写作指导
★写作思路分三步
第一步：确定自我介绍的内容和顺序。第二步：列举自我介绍的句型，多多益善。第三步：成段成篇，修订完善。
★文章的内容五要素
1．姓名：（姓、名、中文名／英文名）Mynameis…／Myfirst/lastnameis…
2．年龄：Iam…yearsold.
3．性别：Iamagirl/boy.
4．所在学校和班级：Iamat…MiddleSchool,IaminClass…，Grade…
5．联系方式（电话号码、QQ号码、邮箱等）：Mytelephonenumberis…
可拓展内容：生日、出生地、职业、兴趣爱好等。
★1．代词的使用
形容词性物主代词my一定要放在名词之前，如Mynameis…，Mytelephonenumberis…；人称代词的主格I和宾格me一定要正确使用：I作主语，me用作宾语跟在动词之后。如：Iamamiddleschoolstudent.Pleasetellmeyourname.
★2．句型的灵活运用
在介绍自己的时候，有很多方面的内容可以写，也有很多种不同的句型可以表达同一个意思，在写作时要选择句型相对复杂但是自己绝对有把握的句子使用，使文章结构看起来层次更分明，更高于同等水平。
如：我叫吉娜。MynameisGina.ImGina.Ginaismyname.
我是一个中学生。Iamamiddleschoolstudent.Istudyatamiddleschool.
我12岁了。Iam12.／Iam12yearsold.／Iamattheageof12./Iamagirlof12./
／Iama12-year-oldgirl.
★3．恰当使用连词：英语中每个句子之间应该用适当的连词连接，这样才是一篇完整的文章，而不是一个个孤立的句子。常用连词and，but。
新学期开学了，请你在同学们面前做一个自我介绍。
要求：1．词数60左右。
2．介绍中包括你的姓名、年龄、联系方式等。
3．可适当发挥。
单词：and,but,student,my,old
短语：firstname,phonenumber,lastname,fullname
句子：Iam...yearsold.Iamaboy/girl.
展拓：Iamagirlnamed…我是一个叫……的女孩。
Iamattheageof…我……岁了。
briefintroductionaboutmyself个人简介PrimarySchool小学
Briefintroductionaboutmyself
Hello,everyone,nowIwanttogiveyouabriefintroductionaboutmyself.MynameisGinaGreen.GinaismyfirstnameandGreenismyfamilyname.Iamagirlattheageof12,andIgraduatedfromNanjingForeignLanguagePrimarySchool.IlikechattingontheInternet（上网）,andmyQQnumberis.Whatsyours?
点评：该文作者开开门见山地介绍了自己的姓名，并运用到了本单元的重点句型；文章恰当运用连接词now,and分层介绍自己的个人信息，而且在结尾时候介绍了自己的联系方式，符合文章写作要求；最后收篇提出了了解其他同学QQ的想法，作为自我介绍很自然的收尾。
假设你是KateJaneBrown，你刚刚结交了一位新的笔友Jennifer。请写信告诉她你的个人情况和在校的情况。
要求：1.词数60左右。
2.叙事清楚，语句通顺，语意连贯。
3．文中不得出现真实的人名与校名。
参考词汇
1．单词：and，but，student，my，old
2．短语：firstname，phonenumber,lastname,middlename,fullname
3．句子:Iam...yearsold.Iamagirl.
DearJennifer,————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————Yours,
Kate
Unit2Thisismysister.创新写作指导
★总：第一步总体介绍家庭人口数量。
★分：第二步分述各自家庭成员的职业，也可加上兴趣爱好等。
★总：第三步再进行对家庭的感情表达或评价，起到画龙点睛的作用。
注意介绍人的句型使用Thisis…。
请以ZhanHui的身份，给Tom写信介绍自己的家庭成员及他们的情况，如父母的职业等。
单词：family,father,mother,sister,brother,photo,picture,friend,dear
短语：thanksfor,thankyoufor,aphotoof,hereis
句子：1.Thereare...peopleinmyfamily.
2.Thisis...
3.Letmetellyouaboutmyfamily...
4.Ilovemyfamily.
5.1haveahappyfamily.
DearTom,
Thankyouforyourletterandthephotoofyourfamily①.Itsanicephoto.Ilikeitverymuch.
Nowletmetellyouaboutmyfamily②.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandI.Hereismyfamilyphoto.Thisismyfather③.Heisaworker.Thisismymother.Sheisanurse.Thisisme.Iamamiddleschoolstudent.Ilovemyfamily.Wishyouhappyeveryday!
Seeyousoon!
Yourfriend,
ZhanHui
点评：本文中格式与四要素方法一致，全文结构如下：
用到的短语，如①中的of所有格为本单元中内容；在正文介绍家庭部分中，首先用一句话过渡，即②；之后用therebe句型介绍家庭中人员的数目以及成员，然后用③介绍人的句型，之后介绍三人的职业，最后点明自己的感情。全文行文流畅、自然、完整。
假如你是Vera，准备将自己全家福寄给在上海的笔友Rosie，并写信向她介绍你的家庭成员。
要求：1．词数：60词左右；2．介绍家庭成员，可添加姓名、职业、年龄等。
参考词汇：
1．单词：father，mother，family
2．句型：Thereare...Peopleinmyfamily.
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★写作内容六要素
★1．体裁：首先审题确定是Lost还是Found。
★2．格式：通常Lost，Found放在左上角并且用冒号或正中间，首字母要大写，落款处为人名。
★3．写作重点：正文描述物品名称、特征、时间、地点、姓名及联系方式，可用句型为：Pleasecall...at...，Mytelephonenumberis...
★4．注意礼貌感谢。
假如你是Jane，你丢了你的*色的笔记本，并且你的学生卡也在你的笔记本里。写一则寻物启事，希望有人捡到你的笔记本并打-联系你。
单词：lost,yellow,notebook,number
短语：IDcard,call...at...,thankyou
句式：Ilost...，Myphonenumberis...
Lost①:
Ilostmynotebook.Itsyellow②.MyschoolIDcardisinit.Myphonenumberis~③.Pleasecallmeatthisnumber.
Thankyou④.
Jane
点评：①首先用Lost点明是寻物启事。②说明笔记本的特征。
③介绍联系方式以方便拾到者归还。④此句表示感谢。
全文内容全面、条理清晰、结构合理，写得不错。
假如你是露西，1月1日你把你的一个黑色笔记本遗失在学校操场，你的手机号码是，请写一则30词左右的寻物启事。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————Unit4Where’smyschoolbag?创新写作指导
★1.写作思路分三步
第一步：确定介绍的对象，如“我的房间／我家的客厅”等。
第二步：运用方位介词来谈论物品的位置。
第三步：对描述对象的感受及其他拓展性语言。
★2.文章的结构分为三层
第一层：起篇（开头句）
第二层：正文主体部分，谈论各个物品的位置，以及对个别物品的感受。
第三层：收篇（结尾句）
★1．注意顺序。文章的第二层为主体部分，介绍物品位置时应按照一定顺序进行描述，或自上而下，或从左到右，或从右到左。尽量不要东一句西一句，使读者不清楚。
★2．注意句型的灵活运用。在介绍物品的时候，可以使用.…is/arein/on/under..的句型，也可以使用Therebe句式来表示“某地有某物”。也可将两种句式结合起来使用，以避免句子的形式太过单一。eg：表达桌下有一本书。
Abookisunderthedesk./Thereisabookunderthedesk.
★3．描述物品时，一定要注意单复数的搭配，避免句中主语与谓语动词在数上不一致的错误。
eg:描述单数物品时可以使用...isin/on/under...或Thereisa/an...in/on/under...；描述复数物品时可以使用...areon/in/under…或Therearesome.,.on/in/under...句型。
★4．注意代词的使用，代替上文中所提到的单数物品时可用it，代替复数物品时可用they，尽量减少名词的重复。eg:Lookatmysocks.Theyareonthebed.
★5．恰当地使用连词：句子与句子之间应用恰当的连词连接，这样才能使文章有自然的过渡，以使整篇文章流畅。常用连词有and，可以表并列、承接或递进．but表示转折。
请你介绍一下自己的房间。要求：1．词数60左右；2．可适当发挥。
单词：bed,sofa,desk,