中年白癜风怎么治疗好 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/160318/4792802.html戴姆勒中国职业教育学院-职业教育项目（前戴姆勒铸星教育项目）涂装专业于年在中国正式开展，成都工业职业技术学院作为首批合作的院校之一，率先与戴姆勒和巴斯夫开展汽车涂装专业的合作，旨在为梅赛德斯-奔驰汽车售后服务市场培养高素质的人才。
巴斯夫作为世界知名的汽车原厂漆供应商及世界技能大赛唯一赞助商，其制定的标准已经得到全球汽车涂装维修行业的认可。
成都工业职业技术学院以戴姆勒先进的教学理念、完善的培训体系和巴斯夫的技术标准进行学生培养，使学生们在实践中掌握梅赛德斯-奔驰汽车的维修、调色等技能并学以致用。
今天，让我们走进成都工业职业技术学院，深入了解“戴姆勒中国职业教育项目-涂装专业”开展的详细情况。
成都工业职业技术学院戴姆勒中国职业教育项目培训基地
奔驰涂装班的特色
成都工业职业技术学院中国职业教育项目涂装专业的项目组有三名核心教师，其中两名（下方照片：夏志东老师（左）、谢强老师（右））已经通过了项目的培训、认证及考核。
奔驰涂装班是成都工业职业技术学院重点打造的校企合作精品班，该班课程引进德国汽车涂装课程，分为9大教学模块，以“健康与安全”为中心，重点培养学生职业素养、综合能力和专业知识。在教学过程中，进行教学创新，通过多种活动，完成教学目标，经培训后的学生可免费参加喷涂技术员认证考核，并获得国际认证证书。自合作开展以来，成都工业职业技术学院奔驰涂装班已培养了五届学生，共计98名。
接下来，让我们深入了解成都工业职业技术学院的奔驰涂装班学生培养有哪些教学方面的创新、特色及成果：
（1）学生培养的目标
-学做人，素质的养成
-学做事，能力的培养
-学知识，知识的拓展
奔驰涂装班第一届（级）毕业生合影
（2）2+0.5+0.5教学模式的改革创新
在模式改革前，学生流失率特别高。成都工业职业技术学院的老师们经过深入的调查，发现很多学生是由于从学校环境直接到生产岗位上特别不适应，造成较大心理压力就会选择离职。于是，学校深入研究后决定对于教学模式进行了创新，改变了国家规定2.5年教学+0.5年顶岗实习的教学模式，把其中的2.5年教学拆分为了2年学校教学+0.5年企业课堂（即2年在学校完成教学任务，然后，0.5年里老师把课堂搬进企业的车间，老师们在生产一线对学生进行专业的教学）。
改革后，在企业课堂的0.5年里，每天有老师在企业授课，并把授课内容在实车上进行尝试，给学生带来很多新鲜感，并使得学生在半年的磨合期内去逐渐适应企业的节奏，最终留在企业工作。
奔驰涂装班第三届（级）学生在四川华星锦业奔驰经销店进行企业教学
（3）工匠精神的推崇与熏陶
成都工业职业技术学院的老师们在教学过程中，特别
